L’action THÉÂ est une action d’EAC de l’OCCE qui œuvre pour le développement de pratiques d’éducation artistique du théâtre, par la rencontre entre des auteurs de théâtre contemporains, des enfants scolarisés en primaire, et des compagnies (comédiens ou metteurs en scène, chorégraphes…).

Le service de communication de la DSDEN 93 a suivi le projet théâ 2024/2025 https://www.dsden93.ac-creteil.fr/spip/spip.php?article9841

En 25-26, l’OCCE 93 a accompagné l’action Théâ pour 100 élèves de 5 classes coopératives du 93 autour des écritures théâtrales jeunesse de Fabien ARCA.

5 000 euros de fonds propres ont été dédiés par l’OCCE 93 à cette action.

Les classes participantes à l’action n’ont aucun frais à engager pour l’inscription ou la participation.

La fondation Seligmann a subventionné l’achat de livres et le transport des classes à hauteur de 1300 euros pour les 5 classes situées en REP ou REP +.

Les classes concernées

1 classe de CM2 de l’école élémentaire Auguste Delaune de Bobigny (enseignante : Myriam DARIB)

2 classes de GS de l’école maternelle Jean Zay de Bondy (enseignantes : Meriem BENGOUFA, Céline GRASSET et Solen LETRON)

1 classes de CP l’école élémentaire Joliot Curie de Pantin (enseignante : Véronique GAUDILLIERE)

1 classe de CE2/CM1 de l’école René Descartes de St-Denis (enseignante : Djelika DARBO)

En amont, les enseignantes ont suivi la formation d’une journée « Mettre en œuvre l’action théâ dans sa classe » organisée en décembre 2025 à l’école élémentaire Chappes à Chelles pour les enseignantes du 93 et du 77. Puis l’animateur pédagogique s’est rendu dans chaque classe pour rencontrer les élèves et leur présenter le projet. L’auteur, Fabien Arca s’est également rendu au sein de toutes les classes pour rencontrer les élèves, répondre à toutes leurs questions et pour leur proposer des lectures offertes autour des 5 textes proposés.

Le 31 janvier 2026 et le 4 février 2026, les enseignantes ont rencontré Fabien Arca à la MGI de Paris pour une formation spécifiquement dédiée à l’ensemble des enseignants de l’Ile De France participant à Théâ.

Les élèves ont été accompagnés par les artistes Marie-Laure Bouret, Karin Palmieri et Christophe Sommier à raison de 6 heures d’intervention artistique par classe.

A l’issue de leur parcours les classes se sont retrouvées dans un vrai théâtre pour présenter leurs restitutions, le mardi 19 juin 2026 à la salle des fêtes de la Mairie de Bondy.

Il est toujours très émouvant de voir des enfants même très petits s'organiser sur le plateau d’un théâtre seuls en coopération pour exprimer dans le jeu théâtral les mots d'un.e auteur.trice.

Grâce à la fondation Seligmann, tous les élèves sont repartis avec leur livre Théâ. C'est leur souvenir à vie de l'action Théâ et une entrée en lecture qui a du sens même pour des enfants de GS qui ne sont pas encore dans la lecture.

Bilan des enseignants extraits

Les ateliers et la coopération

Travail très enrichissant pour les élèves : travail sur la concentration, la compréhension, l’articulation, la mémorisation, le corps dans l’espace, la coopération, la confiance en soi… Ce projet réinvestit plusieurs compétences travaillées durant l’année.

Le jeu sur scène ne fonctionne que si les enfants sont à l’écoute les uns des autres.

Pour jouer, il faut être tous ensemble.

L’action Théâ a permis de fédérer la classe autour d’un projet fort. Chaque enfant y a trouvé sa place et tous ont évolué au fur et à mesure des séances. A l’issue des restitutions ils sont fiers de leur travail, se sont approprié le texte et expriment dans l’ensemble le plaisir qu’ils ont eu à faire du théâtre.

Les enfants doivent apprendre à s’écouter, à travailler ensemble, sans quoi il est impossible d’aboutir à une forme cohérente. La cohésion de la classe s’en trouve renforcée. Le bien-être au sein de la classe s’améliore puisque les élèves doivent travailler ensemble pour produire cette réalisation.

Ils se rendent compte de l’importance en observant les autres classes sur scène le jour des restitutions. Le chœur permet de se sentir en sécurité, chacun sait qu’il a sa place. Chacun entre dans le projet avec ce qu’il est et ce qu’il a à dire. En classe, plusieurs séances de travail en petits groupes permettent aux enfants de faire des propositions (choix de texte ; mise en scène) et d’en débatte avec leurs camarades.

La rencontre avec l’auteur Fabien Arca

Très intéressant de discuter avec l’auteur: cela qui nous a permis de rentrer dans son univers avec de nouvelles clés. Ces temps permettent également d’entrer en contact avec les autres collègues du projet Théâ.

La lecture des textes de l’auteur par l’auteur est un moment unique, presque magique. Il est possible de rencontrer l’auteur au travers duquel les élèves vont travailler tout au long de l’année.

Un moment riche et émotionnellement fort.

Les restitutions dans un vrai théâtre

Les rencontres restent un moment inoubliable qui fait sens et qui fait partie intégrante du projet. C’est un bel aboutissement. L’organisation par groupe de 2 ou 3 classes est bien adaptée et permet une restitution de qualité. Jouer sur un plateau avec son et lumière est une véritable reconnaissance et une mise en valeur du travail des enfants.

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Renseignements et inscriptions auprès de l’OCCE 93

Accompagnement financier, pédagogique et artistique (prise en charge des interventions des artistes dans les classes, aide à la recherche de financement complémentaire, formation des enseignants, animations dans les classes).

En 2026-2027 l’action concernera 5 à 6 classes du 93.

Action finalisée par des rencontres entre les classes dans un théâtre du 93.

Site web de l'action